Proposta do Curso: Currículo
e Prática Docente - Língua Portuguesa e Literatura – 2011-2012 da
Secretaria de Educação do Estado de São Paulo:
Para desenvolver a capacidade de
compreensão leitora do nosso aluno, é preciso que nós, professores, ofereçamos
a ele exercícios adequados. Para tanto, faz-se necessário planejar atividades
de leitura que favoreçam esse desenvolvimento.
Uma das habilidades exigidas do
leitor proficiente é a inferência de informações implícitas em textos que façam
uso de linguagem verbal e não verbal. Explicite as inferências que você
professor/leitor pode fazer a partir da charge a seguir, de autoria de Leonardo,
reproduzida do jornal Extra, publicado na página 18 do trabalho de
Verônica Palmira.
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