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domingo, 20 de outubro de 2013

"Meu Primeiro Beijo" - Pontuação - Uma Análise -

Meu Primeiro Beijo

Antonio Barreto

É difícil acreditar, mas meu primeiro beijo foi num ônibus, na volta da escola. E sabem com quem? Com o Cultura Inútil! Pode? Até que foi legal. Nem eu nem ele sabíamos exatamente o que era "o beijo". Só de filme. Estávamos virgens nesse assunto, e morrendo de medo. Mas aprendemos. E foi assim...

Não sei se numa aula de Biologia ou de Química, o Culta tinha me mandado um dos seus milhares de bilhetinhos:

"Você é a glicose do meu metabolismo.

Te amo muito!

Paracelso"

domingo, 15 de setembro de 2013

"Missa do Galo" - Conto - Machado de Assis - Situação de Aprendizagem

livro: “Missa do Galo e outros Contos” de Machado de Assis

Link: "Missa do Galo e outros Contos"

1 - ANTES DA LEITURA:

Apresentar o livro onde está inserido o Conto: “Missa do Galo” de Machado de Assis – Edição 2011 – Editora Unesp – Coleção ‘De mãos em mãos’.

Capa – 2 planos: Imagem X Informações Escritas.

Explorar imagem: “Arrufos” de 1887 – Belmiro de Almeida - 1887  - Marco das artes plásticas do Realismo.

Explorar Informações da Capa: Nome do autor; nome do livro; Nome da Coleção.

"Avestruz" - Crônica - Mário Prata - Situação de Aprendizagem

Situação de Aprendizagem:


- Leitura da crônica: “Avestruz” de Mário Prata

*Numa roda de leitura.

[Antes da leitura]

* Oralmente

1 – Ativação de conhecimento de mundo:

1.1 – Professor traz para os alunos a imagem de um avestruz;

1.2 – Professor traz para os alunos informações sobre o avestruz: tamanho, peso, habitat...;

1.3 – Professor comenta sobre as características do gênero crônica;

“Pausa” – Moacyr Scliar - Conto - Situação de Aprendizagem

Situação de aprendizagem

- Leitura do Conto – “Pausa” – Moacyr Scliar

* Numa roda de leitura.


[Antes da leitura]

* Oralmente:


- Relembrar aos alunos algumas características do gênero: “Conto”;

- Trazer para o aluno informações sobre o autor, pequena biografia;

- Situar o texto por meio da leitura das informações da bibliografia;

- Discutir hipóteses sobre o título: - o que ele sugere? - Em que ocasiões a usamos?